Conta - me Como Foi...
“… às vezes sabe bem que resgatem o melhor de nós, quando nós próprios o não fazemos.”
Miguel Sousa Tavares
Aurora Figueiredo
Luís Maia
Mafalda Ferreira
Sobre Nós...
A equipa que está por trás de todo o desenvolvimento deste projeto é composta por três alunos que ambicionam a procura constante de respostas que visam o melhor bem estar das pessoas idosas, bem como o desenvolvimento das suas capacidades e aptidões. São alunos do Curso Técnico Superior Profissional em Gerontologia que integra a Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto e, no âmbito da unidade curricular Gerontotecnologia II, foi-lhes proposta a realização de um projeto tecnológico, tendo em conta as necessidades e histórias de vida das pessoas idosas que residem na Estrutura Residencial para Pessoas Idosas (ERPI) da Santa Casa da Misericórdia do Porto.
Após concluir o 12º ano do Curso Técnico Auxiliar de Saúde na Escola Secundária Adolfo Portela, ingressou no ensino superior no Curso Técnico Superior Profissional em Gerontologia.
Ao longo dos últimos anos, e com a experiência que teve junto de pessoas idosos, reconhece a necessidade de equipas multi e interdisciplinares na promoção de qualidade de vida.
Futuramente, pretende intervir na área da Gerontologia com melhores ferramentas que permitam uma melhor intervenção na vida das pessoas idosas.
Concluíu o 12º ano do curso de Assessoria Jurídica e Documentação na área de Humanidades no Colégio Internato dos Carvalhos e, atualmente, estuda Gerontologia na Escola Superior de Educação do Porto. Veio para a área da Terceira idade pois reconhece a necessidade de existirem pessoas qualificadas para cuidar de pessoas idosas, e lhes promover uma melhor qualidade de vida.
No futuro, idealiza licenciar-se em Educação Social para que possa adquirir mais conhecimentos na área de ação social.
Concluiu o Curso Técnico de Apoio Psicossocial na Escola Secundária Homem Cristo, pelo qual fez 600 horas de estágio junto de pessoas idosas. Esta experiência veio suscitar a vontade de ingressar no Curso Técnico Superior em Gerontologia da Escola Superior de Educação do Porto, que frequenta atualmente.
Futuramente, deseja inserir-se no mundo do trabalho junto das pessoas idosas com o objetivo de promover a qualidade de vida e bem - estar das mesmas.
O nosso projeto “Conta-me como foi…”, teve como principal objetivo promover a socialização entre os utentes. Para isso, nas entrevistas realizadas, mobilizamos o tema histórias de vida e respetivos subtemas (trabalho, escola, namoros e vizinhança) para que o grupo pudesse compreender a terceira idade como um grupo de pessoas heterogéneo.
Nas quatro entrevistas realizadas, o entrevistador e o entrevistado foram utentes da Estrutura Residencial para Pessoas Idosas da Santa Casa da Misericórdia da Areosa. Estas entrevistas pretendiam que os participantes fossem capazes de escutar, questionar e partilhar momentos das suas vidas com os outros utentes da instituição.
Os quatro utentes que contribuíram para a concretização deste projeto foram:
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a D.ª Rosalina Teixeira;
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o Sr. Carl Gloyotein;
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o Sr. Alberto Rodrigues;
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o Sr. Fernando Ferreira.
Projeto
História de Vida
As histórias de vida são um processo de história oral, que têm como especificidade o vínculo estabelecido entre o pesquisador e o pesquisado. (MEIHY,1996 cit. por Miranda, Cappelle & Mafra, 2012). Este é o melhor processo para se compreender a experiência de vida de um indivíduo, bem como as suas ações e ideologias (Camargo 1984, cit. por Miranda, Cappelle & Mafra 2012)
Segundo McAdams (cit. por Amado 2008) os elementos estruturais chave da história de vida de uma pessoa desenvolvem-se a partir do conjunto de sequências vivenciadas ao longo do ciclo-de-vida.
Este processo integrada três funções:
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a construção da identidade;
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o entretenimento, as pessoas relatam as suas histórias para entreter e socializar;
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a função de instruir, com o objetivo de educar e transmitir uma moral.
O autor, apesar de não considerar uma característica essencial, acrescenta os episódios nucleares. Estes dizem respeito a situações significativas e relevantes na vida e identidade do sujeito que, com o passar do tempo, manifestam a sua importância devido à reconstrução subjetiva, realizada pela memória, destes episódios (Amado, 2008).
A história de vida é um processo de descontinuidade, pois o indivíduo escolhe momentos que para ele são importantes, no entanto, não os relata de forma cronológica, mas de acordo com aquilo que ele próprio considera importante (MARRE, 1991, cit. por Miranda, Cappelle & Mafra, 2012).